摘要：在网上看到一个妈妈的求助：6岁的儿子一出门就要买玩具，不给买就哭，怎么说都不管用，真是不知道该怎么办？这位妈妈的困惑并非个例，很多妈妈都说家里有同款的娃。大多数妈妈们不是心疼买玩具要花钱，而是担心让孩子养成乱花钱的玩具，而且相同的玩具家里已...
在网上看到一个妈妈的求助：
6岁的儿子一出门就要买玩具，不给买就哭，怎么说都不管用，真是不知道该怎么办？
这位妈妈的困惑并非个例，很多妈妈都说家里有同款的娃。
大多数妈妈们不是心疼买玩具要花钱，而是担心让孩子养成乱花钱的玩具，而且相同的玩具家里已经不少。
那么，面对这个棘手的问题，家长到底应该如何处理呢？
一、为什么孩子喜欢不停地买玩具？
心理学研究发现，人的行为是内心需求的表现形式，在每种行为的背后，是人们内心的需求在驱动。
作为家长，我们不仅要看到孩子的行为，更应该看到孩子行为背后的需求，因为需求才是解决问题的关键。
孩子总是喜欢买玩具，一般来说是出于这几种需求：
1.被爱的需求
在孩子心里，爸爸妈妈给我买玩具是爱我的表现，所以他们想要买玩具，其实是想要被父母爱的感觉。
在《爱的五种语言》中，作者总结出爱有五种语言，也就是人们感受爱的五种方式，其中一种就是“收礼物”。
很多人会认为别人送自己礼物就是爱自己的表现，尤其是女性更会如此。
作为成年人尚且如此，何况是孩子呢？
2.被陪伴的需求
在对孩子成长的心理需求研究中，有一个非常著名的研究——恒河猴实验。
研究人员把一些出生不久的小猴子分别放到两个笼子里，每个笼子里都有一个母猴模型，只是一个模型会动，一个模型不会动。
研究人员观察小猴长大后的表现，发现两个笼子里的小猴呈现不同的性格特征，会动的模型中的小猴显然更加外向，更愿意和同类交往。
这是因为有反馈的陪伴质量要优于没有反馈的陪伴，实验也证明了陪伴在孩子成长过程中的重要作用。
3.好奇心的需求
好奇心是人类进步的内驱力。
达芬奇一生做了很多研究，都是出于好奇心的驱使，在临死之前，他都想知道啄木鸟的舌头是什么形状。
牛顿性格乖戾，一生最大的乐趣就是进行科学研究，而且他常常将研究成果放到一边不发表，可见进行研究的目的并非为了名利。
孩子的好奇心大多表现在玩具上，看到新的玩具，孩子会不自觉的想要拥有它，研究它，这种对事物浓厚的兴趣，往往是激励孩子学习的良好力量。
4.虚荣心的需求
还有一些孩子，买玩具是出于虚荣心的需要，他们看到别的孩子有什么玩具，不想被比下去，就想自己也拥有。
二、家长该如何满足孩子的内心需求？
1.给孩子足够的爱
世界上没有不爱孩子的父母，但是很多父母不懂爱，不会爱。
所以，也就有了很多缺爱的孩子，孩子得不得父母的爱，只好在别的东西上找补。
父母应该学习如何爱孩子，爱不是照顾，不是用自己的方式给予，爱是无条件的接纳，是理解，是站在对方的角度考虑问题。
2.你是孩子最好的玩具
孩子的成长过程离不开家长的陪伴。
在孩子很小的时候，父母是孩子最好的玩具，父母应该花更多的时间来陪伴孩子，和孩子玩耍，或者和孩子读书，做手工。
在陪伴的过程中，孩子会变得更有安全感。
3.最大限度满足孩子的好奇心
孩子的好奇心非常重要。在满足安全的前提下，家长应该最大限度的满足孩子的好奇心，而不是阻止和妨碍。
4.给孩子更多自信
虚荣心强的孩子往往缺乏自信，他们需要通过外在的东西来证明自己。
心理学家发现，孩子自我评价系统是建立在他人评价系统之上的，孩子收获肯定赞美评价越多，就越容易建立自信，而在众多的外界评价中，对孩子影响最大的无疑是父母的评价。
如果是这样的孩子，父母需要给予孩子更多的肯定赞美，让孩子建立自信心。
三、3招帮你搞定孩子买买买
1.让孩子开发玩具新功能
著名儿童教育学家尹建莉老师曾经说过，孩子有时候喜欢买玩具，是因为对旧玩具失去了兴趣。父母如果不想给孩子买新玩具，可以和孩子一起开发旧玩具的新玩法，激发孩子对旧玩具的兴趣。
孩子其实很容易满足，他们买玩具的初衷不是为了占有，而是为了乐趣，父母带领孩子开发旧玩具的更多乐趣，孩子自然不会执着于买新玩具。
2.让孩子自己赚钱买玩具
还记得前段时间，湖北有个前段时间，湖北荆门一名10岁男孩喜欢上一套玩具。岁的男孩想买玩具，妈妈没有直接给买，而是让孩子想办法自己赚钱。
于是，孩子捡了一个星期的瓶子和纸箱子，卖了34元钱。
虽然这笔钱孩子最终拿去吃了顿烧烤，但妈妈最后还是将玩具买了回来，这是妈妈对孩子努力的肯定和奖励。
而且经过这件事后，孩子在路边看到空瓶子都会主动捡起来，而且说要好好读书，知道赚钱不容易。
3.和孩子约定买玩具的条件
买玩具这件事情，也可以通过立规矩来改善：父母可以和孩子提前约定买玩具的条件，条件不足就不给买。
想要很好地执行这一点，需要父母提前做很多功课。
家长在给孩子立规矩之前，要先给孩子讲明白道理，让孩子明白这么做的原因。
需要注意的是，立好规矩就要严格执行，不能随便妥协。
教育孩子是一门学问，行为背后一定有需求。作为家长，不要只想着纠正孩子的行为，更要看到孩子行为背后的需求，才能够真正解决问题。
